Arsip Kategori: Pen. Dasar

Cara Mudah dan Cepat Membuat Anak Kelas 2 MI mengahafalkan Materi Pelajaran.

Menghadapi tingkah dan polah anak – anak kelas 2 Madrasah Ibtidaiyah adalah hal yang baru bagi saya, karena saya baru menjadi wali kelas 2 MI pada awal Tahun Ajaran 2015/2016. Anak – anak ini belum mempunyai kesadaran untuk belajar, membaca materi tanpa disuruh, memahami materi, apa lagi menghafalkannya. Jangankan kelas 2, kelas atas saja terkadang masih seperti itu. Sedangkan materi – materi kelas 2 Madrasah Ibtidaiyah khususnya materi Agamanya seperti Fiqih, Aqidah Akhlak, dan Qur’an Hadits lumayan banyak. 
Anak – anak kelas 2 MI

Tetapi ketika anak – anak tertarik dengan sesuatu, anak – anak pasti akan mudah untuk menghafalkannya. Misalkan saja cerita tentang film anak India yang berjudul “Balveer”, hampir semua anak satu kelas ini hafal dengan semua pemainnya, bahkan alur ceritanya juga.

Dengan latar belakang tersebut, saya ingin membuat anak – anak tertarik dengan materi pelajaran sekolah. Dan karena anak – anak juga sangat menyukai nyanyian, maka saya buatkan nyanyian  dengan lagu anak – anak yang liriknya saya ganti dengan materi – materi kelas 2 MI.
FIQIH ( semester 1 )
Syarat Wajib Shalat
Syarat wajib dalam shalat ada lima perkara (2x)
Satu islam
Dua baligh
Tiga berakal sehat
Empat suci hadats besar kecil
Lima dakwah islam sampai padanya.
Syarat Syah Shalat
Tujuh syarat syahnya shalat
Satu bersih hadats besar kecil
Dua bersih badan pakaian tempat
Tiga menutup aurat
Empat masuk waktu shalat
Lima menghadaplah qiblat
Enam tahu cara shalat
Tujuh hindari yang batalkan shalat
Rukun Shalat
Hal yang harus dikerjakan
Disebut rukunnya shalat
Nomer satu itu niat
Nomer dua takbirotul ihram
Tiga baca al-fatikhah
Empat ruku’ lima i’tidal
Enam sujud, tujuh duduk
Diantara dua sujud
Delapan tasyahud akhir
Sembilan salam, sepuluh tertib
Rukun shalat harus urut
Orang islam harus hafal
QUR’AN HADITS ( semester 1 )
Surat al Kautsar (Balonku)
Surat Al-Kautsar tiga
Artinya nikmat yang banyak
Isinya penjelasan
Banyaknya nukmat Alloh
Turun setelah Al-Adiyat
Sebagai penghibur Nabi
Surat ke 108
Agar kita bersyukur
Surat Al-Kafirun (balonku)
Surat Al-Kafirun enam
Artinya orang kafir
Isinya Tuhan Nabi
Bukan Tuhan orang kafir
Turun setelah Al-Ma’un
Termasuk surat makkiyah
Yaitu jenis surat
Yang turunnya di Mekah
AKIDAH AKHLAK ( semester 1 )
Asmaul husna
Kawan cobalah tebak
Asmaul husna ada berapa
Sembilan puluh sembilan lah jumlah Asmaul Husna
Ar-Razak Pemberi Rizki
Al Mughniy Pemberi Kekayaan
Al – Hamid Maha Terpuji
Asy-Syakur Maha mensyukuri
Al-Qudus yang Maha Suci
Ash-Shomad jadi tempat meminta
Al-Muhaimin memelihara
Al-Badi’ Maha Pencipta
Adab Bersin
(lagu : suka hati)
Kalau kau habis bersin ucapkanlah….Alhamdulillah
Kalau kau dengar bersin ucapkanlah….Yarhamukalloh
Kalau kau habis bersin, lalu ada yang jawab,
maka kau harus jawab Yahdikumulloh….okey
FIQIH ( semester 2 )
Syarat Menjadi Imam
( Lagu : Naik Delman )
Syarat menjadi imam itu empat jumlahnya
Satu sehat akal
Dua fasih baca Al-Qur’an
Tiga tahu tata cara mengerjakan sholat serta dapat melakukan sholat dengan benar
Empat mengetahui hukum tentang sholat
Seperti syarat, rukun, dan yang batalkan sholat
QUR’AN HADITS ( SEMESTER 2 )
SURAT AL – MA’UN
( LAGU : BALONKU )
Surat Al-Ma’un tujuh
Artinya barang yang berguna
Turun setelah At – Takatsur
Tergolong surat Makkiyyah
Aurat Al – Ma’un menjelaskan
Sifat manusia yang buruk
Yang membawa mereka
Ke dalam kesengsaraan
SURAT AL – FIIL
( LAGU : BALONKU )
Surat Al – Fiil lima ayat
Artinya adalah gajah
Turun setelah Al – Kafirun
Tergolong surat Makkiyyah
Surat Al – Fiil menjelaskan
Kegagalan pasukan gajah
Yang dipimpin Abrahah
Lalu lahirlah Muhammad
SURAT AL – ‘ASHR
( LAGU : BALONKU )
Surat Al – ‘Ashr tiga
Artinya adalah masa
Al – ‘Ashr diturunkan
Sesudah Alam Nasyroh
Al – ‘Ashr menerangkan bahwa
Manusia  tak menggunakan
Masanya dengan baik
Termasuk yang merugi
SURAT AL – QODAR
( LAGU : BALONKU )
Surat Al – Qodar lima
Artinya kemuliaan
Turun setelah ‘Abasa
Tergolong surat Makkiyyah
Isinya Al – Qur’an diturunkan
Di malam Lailatul Qodar
Malaikat turun ke dunia
Mengatur segala urusan
AKIDAH AKHLAK SEMESTER 2
AKHLAK TERPUJI
( lagu : Selamat Ulang Tahun )
Jujur itu berkata apa adanya
Rajin itu pandai memanfaatkan waktu
Percaya diri itu merasa yakin
Kemampuan diri dalam hadapi sesuatu
Keuntungan jujur rajin dan percaya diri
Satu slalu dapat kemudahan dalam hidup
Dua punya teman banyak tiga dapat pahala
Empat mudah dalam mencapai cita-cita
Tapi anak yang tak punya sifat itu
Berakibat tak disukai orang tua
Kedua dia akan dijauhi teman
Ketiga nilainya jelek dan tak naik kelas
Inilah cara saya. Bagaimana dengan cara Anda? Pasti lebih baik dari saya. Tetapi jika Anda ingin mencobanya silahkan. Ini terbukti sangat efektif, Alhamdulillah hasil evaluasi anak – anak saya di atas KKM.

Cara Jitu Mengkondisikan Anak SD/MI Untuk Tenang di Kelas

 
Seperti yang saya dan Anda tahu bahwa anak – anak SD/MI khususnya anak kelas bawah yaitu kelas 1, 2, dan 3 SD/MI masih selalu ingin bermain – main. Ketika mereka merasa menganggur di kelas mungkin karena sudah selesai mengerjakan tugas dari guru, atau sudah selesai menulis tulisan yang di tuliskan guru di papan tulis pasti mereka ingin menyibukkan diri. Misalnya berlari – lari kesana kemari, mengganggu temannya, membuat suara dengan memukul – mukul meja serasa sedang memukul genderang, bahkan ada yang sampai keluar kelas dan sebagainya. Jika sudah seperti itu pasti anak – anak tidak akan konsentrasi pada pelajaran, dan tidak mau mendengarkan penjelasan dari guru. Untuk itu seorang guru SD/MI, khususnya guru kelas 1, 2, dan 3 SD/MI harus pandai mengkondisikan siswa untuk tenang dan duduk di bangku mereka masing – masing.
 
 
Anak – anak yang tidak duduk tenang di bangku mereka masing – masing

Adapun cara mengkondisikan anak SD/MI diantaranya adalah sebagai berikut :

Senam tangan

Guru hanya mengajak anak – anak untuk menggerakkan tangan mereka sambil mengatakan “tangan ke atas, ke samping, ke depan, dilipat”. Maka anak – anak akan segera mengikuti dan melipat rapi tangannya di atas meja mereka masing – masing.

Tepuk Anak Sholeh

x x x Aku x x x Anak Sholeh

x x x Rajin sholat x x x Rajin Ngaji

x x x Orang tua x x x Dihormati

x x x Cinta Islam x x x Sampai mati

Laa ilaha illalloh muhammadar rosululloh

Aku anak sholeh, yes.

Tepuk Ikan
 

x x x berenang

x x x cari makan

x x x Sudah kenyang

x x x Diam

Tepuk Tenang

x x x Bila aku x x x sedang belajar / ngaji

x x x Maka aku x x x harus tenang
 

wes ewes ewes bablas setane
 
sedakep mingkem cep

Dan jreng, anak – anak pasti akan diam semua.

Senam Pijit – pijit

Ajaklah anak – anak untuk berdiri di samping bangku mereka. Aturlah agar jarak antar anak tidak terlalu jauh, kira – kira satu lengan anak. Kemudian suruhlah anak – anak meletakan tangan di pinggang mereka masing – masing. Dan ajaklah mereka bernyanyi lagu “Diobok – obok ( Joshua cilik )” bersama dengan lirik sebagai berikut :

Diputar – putar kepala diputar – putar
Tengok ke kanan lalu tengok ke kiri
Di goyang – goyang pinggulnya di goyang – goyang
Letakkan tangn ke pundak teman
Pijit – pijit
Pijit pelan
Gimana rasanya
Kemudian ajaklah anak – anak menjawab dengan keras “ Enak tenan”
Anak – anak sedang melakukan kegiatan senam pijit – pijit

Kegiatan ini dapat menghilangkan rasa jenuh anak yang lelah membaca atau menulis ketika belajar mengajar berlangsung. Dan akan mengembalikan semangat mereka kembali untuk belajar.

Demikian cara saya dalam mengkondisikan kelas, jika Anda ingin mencobanya. Monggo….
Jika berhasil Anda boleh melanjutkan. Jika belum berhasil maka cari cara yang lain!
Selamat mencoba.

Nadhom ‘Aqidatul ‘Awam Latin

Di madrasah diniyah sudah mengenal dan diajarkan kitab ‘Aqidatul ‘Awam, dan pasti santri diwajibkan untuk menghafalkannya. Madrasah diniyah tempat saya belajar dengan para santri, mulai belajar ‘Aqidatul ‘Awam yaitu di kelas III (tiga) Madrasah Diniyah. Santrinya berusia sekitar 9 sampai  13 tahun. Rata-rata sudah khatam Qiroati dapat membaca Al-Qur’an. Tetapi tak semua santri dapat membaca dengan baik. Ada beberapa santri yang masih bertahan di Qiroati karena belum lancer dalam membacanya. Hal ini menyebabkan santri tersebut kesulitan ketika disuruh untuk menghafalkan nadhom ‘Aqidatul ‘Awam yang berbahasa dan bertulisan bahasa Arab. Untuk membantu santri tersebut saya akhirnya membuatkan nadhom ‘Aqidatul ‘Awam dalam tulisan bahasa Indonesia. Semoga ini dapat bermanfaat.

Nadhom ‘Aqidatul ‘Awam dalam tulisan bahasa Indonesia adalah sebagai berikut :

  1. Abdau bismillahi wa rohmani # wa birohimi daimil ihsani
  2. Falhamdulillahil qodimil awali # al akhiril baqi bila tahawuli
  3. Tsuma sholatu wassalamu sarmada # ‘ala nabiyi khoiri man qod wahada
  4. Wa alihi washohbihi waman tabi’ # sabiladinil haqi ghoiro mubtadi
  5. Waba’du fa’lam bi wujubil ma’rifah # min wajibi lillahi ‘isrina shifah
  6. Fallohu maujudun qodimun baqi # mukholiful lilkholqi bil itlaqi
  7. Waqoimun ghoni wa wahidun wahay # qodir muridun ‘alimun biqulisyai
  8. Sami’unil bashiru wal mutakalimu # lahu shifatun sab’atun tantadhimu
  9. Faqud rotun irodatun sam’un bashor # hayatunil ‘ilmu kalamu nistamar
  10. Wajaizun bifadhlihi wa’adlihi # tarkullikuli mumkinin kafi’lihi
  11. Arsala ambiya dawi fatonah # bishidqi wattablighi wal amanah
  12. Wajaizun fi haqihim min ‘arodhi # min ghoiri naqshin kakhofi fil marodhi
  13. ‘ismatuhum kasairil malaikat # wajibatun wa fadholul malaikat
  14. Wal mustahilu dhidu kulli wajibi # fahfadh likhomsina bihukmin wajibi
  15. Tafshilu khomsatin wa ‘isrina lazim # kula mukalafin fahaqqiq waghtanim
  16. Hum adamun idrisun nuhun hudu ma’ # sholih wa ibrohimu kullu mutaba’
  17. Luthun wa isma’ilu ishaqu kadza # ya’qubu yusufu wa ayubuhtadza
  18. Syu’aibu haruna wamusa wal yasa’ # dzulkifli dawudu sulaimanuttaba’
  19. Ilyasu yunusu zakariya yahya # ‘isa wa thoha khotimun da’ ghoya
  20. ‘alaihimu sholatu wasalamu # wa alihi madamatil ayamu
  21. Wal malakuladzi bila abi wa um # la aklala syurba wala mauma lahum
  22. Tafshilu ‘asyrimmihumu jibrilu # mikalu isrofilu ‘izroilu
  23. Munkar nakirun wa roqibun wakadza # ‘atidun malikun waridhwanuhtada
  24. Arba’atun min kutubin tafsiluha # taurotu musa bil huda tanziluha
  25. Zaburu dawuda wa injilu ‘ala # ‘isma wafurqonu khoiril mala
  26. Wa shuhuful kholili wal kalami # fiha kalamul hakamil ‘alimi
  27. Wakuluma ata bihi rosulu # fahaqquhu taslimu wal qobulu
  28. Imanuna biyaumi akhhirin wajab # wakuli ma kana bihi minal ‘ajab
  29. Khotimatun fi dzikri baqil wajibi # mima ‘ala mukalafin min wajibi
  30. Nabiyuna muhammadun qod ursila # lil ‘alamina rohmatan wa fudhila
  31. Abuhu ‘abdullohi ‘abdul mutholib # wa hasyimun ‘abdu manafin yantasib
  32. Wa ummuhu aminatu zuhriyyah # ardho’athu halimatu sa’diyyah
  33. Mauliduhu bimakatal aminah # wafatuhu bithoibatal madinah
  34. Atama qoblal wahyi arba’ina # wa ‘umruhu qodjawaza sitinah
  35. Wa sab’atun auladuhu faminhumu # tsalatsatun mina dzukuri tufhamu
  36. Qosim wa ‘abdullohi wahwa thoyibu # wathohirun bidzaini dza yulaqobu
  37. Atahu ibrohimu min surriyah # fa ummuhu mariyatul qibtiyah
  38. Wa ghoiru ibrohima min khodzijah # hum sittatun fakhud bihim walijah
  39. Wa arba’un minal inatsi tudzkaru # ridhwanu robbi liljami’I yudzkaru
  40. Fatimatu zahroi ba’luha ‘ali # wabnahuma sibthoini fadhluhum jail
  41. Fa zainabun wa ba’daha riqoyah # wa ummu kultsumin zakat rodhiyyah
  42. ‘an tis’I niswatin wa faatul mushthofa # khuyyirna fakhtarna nabiyal mushthofa
  43. ‘aisatun wa hafshotun wa saudah # shofiyatun maimunatun wa romlah
  44. Hindun wa zainabun kadza juwairiyah # lil mukminina ummahatun mardhiyyah
  45. Hamzatun ‘ammahu wa ‘abbasu kadza # ‘ammatuhu shofiyyatun dzatuhtidza
  46. Wa qobla hijroti nabiyyil isro # min makatin lailan liqudsin yudro
  47. Wa ba’da isroin ‘urujun lissama # hatta roa nabiyyu rubban kullama
  48. Min ghoiri kaifin wanhishorin waftaridh # ‘alaihi khomsan ba’da khomsina farodh
  49. Wa balaghil ummata bil isroi # wa fardhi khomsatin bilamtiroi
  50. Qod faza shiddiqun bitashdiqin lahu # wa bil ‘uruji shidqu wa fa ahlahu
  51. Wa hadihi ‘aqidatun mukhtashoroh # wa lil’awamili sahlatun muyassaroh
  52. Nadhimu tilka ahmadul marzuqi # man yantami lishodiqil mashduqi
  53. Walhamdu lillahi washolla sallama # ‘ala nabiyyu khoiri man qod ‘allama
  54. Wal ali wa shohbi wakulli mursyidi # wakuli man bikhoirin hadyin yaqtadi
  55. Wa as alul karima ikhlashol ‘amal # wa naf’a kulla man biha qodisytaghol
  56. Abyatuha maizun bi ‘addil jumali # tarikhuha li hayyu ghurrin jumali
  57. Sammaituha ‘aqidatal ‘awama #min wajibin fiddiini bittamaali

Lirik Mars dan Dirgahayu PGRI

Lirik Mars dan Dirgahayu PGRI

Lirik Mars PGRI

PGRI abadi
Tetap mempersatukan diri
Dengan nama nan sentosa
Lahir Negara kita

Wahai kaum guru semua
Bangunlah rakyat dari glita
Kitalah penyuluh bangsa
Pembimbing melangkah ke muka

Insyaflah kan kewajiban kita
Mendidik mengajat praputra
Kitalah pembangun jiwa
Pencipta kekuatan negara

Lirik Mars dan Dirgahayu PGRI
Lirik Mars dan Dirgahayu PGRI


Lirik Dirgahayu PGRI

Bagai secercah cahaya
Bagai sebutir embun
Di kala alam gelap bumi gersang

Pewujud mimbar cendekia
pembukti karya mulia
Bagi Bangsa Negara
Indonesia bahagia

Oh… Tuhan berkatilah dia
Oh… Tuhan lindungilah dia

Dirgahayu PGRI
Dirgahayulah dikau
Dirgahayu slamanya

Tipe Guru yang Biasa Ada di Sekolah

Tipe Guru yang Biasa Ada di Sekolah – Selama kamu sekolah, sudah berapa guru yang kamu temui? Pasti jawabannya adalah banyak dan mempunyai tipe yang berbeda. Beriku tipe-tipe guru yang ada disekolah? Simak berikut:

#Guru Killer
Ketika tipe guru ini masuk kelas, suasana kelas berubah menjadi mencekam. Guru ini tak segan-segan untuk membentak dan menggebrak meja apabila siswanya melakukan kesalahan sekecil apapun, pokoknya tak ada celah untuk melakukan pembelaan. Saat guru ini dikelas tidak bolah ada yang berisik, mengantuk, terlambat masuk, bolak-balik ke toilet.

#Guru Sabar
Ada tipe guru yang galak ada juga tipe guru yang sabar, ketika murid lupa mengerjakan tugas atau mendapatkan nilai yang jelek, tipe guru ini akan tidak akan emosi, dia hanya memberikan nasehat yang bijak dengan nada yang pelan sekali, itu juga hanya singkat saja.

#Guru Sahabat
Tipe ini lebih terasa seperti teman, mendengarkan dan mengikuti alur pemikiran muridnya. Tipe guru ini sering menjadi tempat bagi murid untuk berkeluh kesah dan curhat karena tipe ini mampu memberikan kenyamanan bagi murid-muridnya.
Tipe Guru yang Biasa Ada di Sekolah
Tipe Guru yang Biasa Ada di Sekolah
#Guru Humoris
Ini salah satu guru yang ditunggu-tunggu murid. Setiapa dia mengajar pasti akan memberikan banyolan yang akan mengundang gelak tawa murid. Guru ini bagaikan pelawak. Kelemahan menjadi guru ini adalah kurang disegani murid karena omongannya sudah ter-image bercanda oleh murid-muridnya.

#Guru Pencatat
Guru ini punya hobby menulis. Biasanya setelah salam dia akan langsung mulai mencatat materi dipapan tulis hingga waktu pelajaran hamper usai. Sebelum guru ini masuk kamu harus melakukan peregangan/pemanasan tangan, karena bisa dipastikan tangan kamu akan gempor menulis. Sedikit sekali waktu untuk menjelaskan, paling bilangnya “anak-anak, setelah ditulis, pelajari ya, materi ulangan untuk besok ada disitu semua”

#Guru Genit
Haha, kebanyakan adalah guru laki-laki. Ciri-cirinya dia itu sok asyik kepada muridnya, khususnya yang terlihat cantik. Berbeda perlakuan kepada murid laki-laki dan perempuan, kepada murid laki-laki yang melakukan kesalahan dia akan bereaksi galak dan sok tegas, tapi kalau ada murid perempuan yang melakukan kesalahan dia akan menjadi sok sabar dan pemaaf.

#Guru Pelit
Pelit? Maksudnya adalah pelit nilai. Sekuat apapun dan serajin apapun tapi tetap saja tidak dapat nilai maksimal. Biasanya ini dilakukan oleh dosen. Tugas dikerjakan, presentasi baik, UAS mengikuti, tapi nilainya C. Hadeh..

#Guru Artis
Kalau dia guru laki-laki pasti ganteng, kalau dia guru perempuan pasti cantik. Guru ini sering menjadi bahan obrolan bagi murid-muridnya karena penampilan dan parasnya yang menarik. Tipe guru ini masih tergolong berusia muda.

#Guru Gaib
Sesuai dengan namanya yaitu gaib atau tak kelihatan. Guru ini jarang sekali berada dikelas untuk memberikan pembelajaran. Biasanya mereka sudah menyiapkan catatan atau tugas dari rumah, menyuruh sekretaris untuk menulis lalu pergi, entah kemana.
Tipe guru ini akan memberikan nilai yang relatif sama dalam satu kelas, wajar karena dia tak pernah memperhatikan secara intens kepada murid-muridnya.

#Guru Biasa
Tidak ada hal yang menonjol atau yang menjadi cirri khas dari guru ini, galak tidak, sabar tidak, humoris tidak, pokoknya mainstream banget deh.

Entah apapun tipe guru yang kamu jumpai, tujuan mereka sama, yaitu intinya agar kamu bisa menguasai materi dan bisa mengerjakan soal ketika ujian. Suka atau tidak suka merekalah orang tua kita ketika di sekolahan, berkat mereka kita mendapatkan pengetahuan yang menjadi bekal untuk menatap masa depan yang cerah. Mereka adalah pahlawan tanpa tanda jasa.